הגורם המרכזי, החיוני ביותר, של הצלחת תהליך החינוך - הוא אנשי המקצוע שלו.

 

בתהליך דיאלוגי שיתופי, אנו מחזקים את היכולות המקצועיות, הארגוניות והחינוכיות של צוותי חינוך, תוך התאמה לחזון, לאסטרטגיה, לערכים וליעדים של הארגון. 

התהליך כולל:

גיבוש חזון ויעדים חינוכיים – על בסיס איסוף ומיפוי נתונים (ניתוח SWOT) יוגדרו חזון, תרבות חינוכית והשפעה חברתית רצויים;

בניית אסטרטגיה חינוכית - המחברת בין החזון לבין פעילות, כולל תיעדוף משאבים, שיטות הוראה, ותכניות פדגוגיות;

פיתוח מקצועי של צוותי חינוך -  העמקת ידע במגוון תחומים, ובכלל זה - פדגוגיה, נטיות למידה, גישות חינוכיות (ברמה כללית, ו/או תוך מיקוד בחינוך מדעי), שילוב אומנויות וערכים; פיתוח מיומנויות - עבודת צוות, תקשורת אפקטיבית, תכנון ועיצוב תהליכי למידה, תפיסה מערכתית, הערכה מעצבת;

יצירת תרבות של למידה מתמדת - מטה-קוגניציה ורפלקציה מקצועית, יצירתיות וחדשנות;

ליווי והטמעה  -  תמיכה שוטפת בהובלת שינוי ארגוני, משלב תכנון ויישום פיילוטים ועד שלב ההטמעה הארגונית, של תכנים ומתודולוגיות כגון -  למידה מולטידיסציפלינרית, למידת TFU , PBL, Hands-on Minds-on,  ועוד;

בקרה ומשוב –  הגדרת מדדי הצלחה; מעקב והערכה מתמשכת של יישום התכניות, זיהוי אתגרים, עיצוב ויישום שינויים בזמן אמת.